Configuración del curso escolar de ESO

Para configurar los parámetros de evaluación, los formatos de cálculo, los boletines, etc.


Como cada etapa tiene su propio funcionamiento, puede configurar el funcionamiento del curso (desde el formato de evaluación hasta los boletines de notas) para cada etapa de manera diferenciada, desde Administración > Académico > Configuración del curso escolar > ESO. Según la etapa podrá configurar unos parámetros u otros. Recuerde que cuando termine de configurar la etapa deberá pulsar el botón 'Guardar', abajo del todo.

Es importante que una vez empezado el curso escolar solo haga aquellos cambios estrictamente necesarios en esta configuración, ya que pueden llegar a generar incongruencias o pérdidas de datos.

• Permiso necesario: Gestionar los datos de los alumnos y los aspectos académicos.

En este punto le describimos los parámetros de ESO:
— Configuraciones de cabecera
— Formato de evaluación de la etapa
— Número de la evaluación donde salen las recuperaciones del curso anterior
— Formato de cálculo de las notas
— Formato de la nota del boletín de notas
— Porcentaje del Proyecto de investigación en el Global Optativo
— Habilitar una caja numérica para informar del resultado de una prueba o examen en la evaluación final
— Limitación de los caracteres que puede escribir el personal docente en las observaciones para el boletín de cada una de sus materias
— Formato de la media de notas trimestrales
— Estructura de herencia de ítems
— Habilitar la asignación múltiple de tutores individuales a alumnos
— Habilitar la creación de medidas de atención a la diversidad por parte del personal docente
— Notas objetivo
— Información a mostrar en el globo informativo del alumno/a de los listados de alumnado

CONFIGURACIONES DE CABECERA

— Seguimiento individual
— Sistema de evaluación de etapa
— Formatos de notas
— Boletín de notas
— Boletín de la evaluación final
— Configuración de la documentación oficial (ESO) (Madrid)
— Ficha del alumno
— Acta de evaluación
— Resumen de evaluación
— Configuraciones de la normativa
— Ponderación de evaluaciones

FORMATO DE EVALUACIÓN DE LA ETAPA

Con este desplegable puede establecer el formato de evaluación de los distintos cursos de la etapa.

Estos son los posibles formatos de evaluación:

— Áreas con ámbitos de la materia e ítems evaluativos
Materias y ámbitos de la materia evaluables con una nota, que se pueden obtener del cálculo parcial de diferentes criterios de evaluación, y observaciones de los bancos de frases.
Con el desplegable Formato de evaluación de los ámbitos de la materia, elija si querrá evaluar los ámbitos con notas numéricas, cuantificadores, o no los querrá evaluar.

— Conceptos, Procedimientos y Actitudes → Final
Ítems evaluativos agrupados en conceptos, procedimientos y actitud, que generan notas parciales de estos tres tipos y una nota final de evaluación.

— Conocimientos y Actitud → Final
Ítems evaluativos agrupados en conocimientos y actitud, que generan notas parciales de estos dos tipos y una nota final de evaluación.

— Final
Ítems evaluativos sin agrupación. El cálculo de las notas genera una nota final de evaluación. 

Si ninguno de estos formatos (Administración > Académico > Configuración del curso escolar > una etapa> Formato de evaluación de la etapa) va bien con su sistema, puede configurar un sistema por agrupaciones para cada curso.

Con Activar nota global de actitud puede estipular que se podrá evaluar la actitud con unos cuantificadores (si desea que se evalúe con una nota numérica, puede definir tantos cuantificadores como notas).
En el campo Nombre puede escribir el nombre que querrá que aparezca en el boletín para la nota de actitud (p. ej., Actitud o Interés y esfuerzo).

NÚMERO DE LA EVALUACIÓN DONDE SALEN LAS RECUPERACIONES DEL CURSO ANTERIOR

Elija en qué evaluación de las configuradas para la etapa aparecerán las notas de recuperación de las materias pendientes de cursos anteriores al boletín.

Las evaluaciones que le aparecen en azul son aquellas que están en todos los cursos de la etapa, mientras que las evaluaciones en rojo indican que hay al menos un curso que no tiene esta evaluación y, por tanto, las notas no aparecerán.

FORMATO DE CÁLCULO DE LAS NOTAS

 Defina cómo se deben calcular las notas de esta etapa.

— Criterios de avaluación

Indique si la nota de los ítems evaluativos debe ser un número entero o puede ser un número decimal.

En el primer caso se podrá indicar la nota de un ítem en un desplegable, según los formatos de cálculo. En el segundo caso habrá un campo de texto para poder escribir la nota con los decimales.

— Notas de evaluación

Defina el formato para calcular las notas de evaluación:
— Redondeo con decimales. Para redondear la nota a uno o dos decimales, según lo que indique en el desplegable Número de decimales.
— Truncamiento de valores. Para truncar la nota (p. ej., que un 7,8 sea un 7).
— Redondeo de valores. Para redondear la nota (p. ej., que un 7,8 sea un 8). Por defecto, se redondea hacia arriba a partir de cinco, pero puede establecer otro valor.

Puede indicar que desea que el truncamiento o redondeo (el que haya elegido) se aplique también para calcular las notas de los ámbitos de las materias.

Determine si la nota final de evaluación tiene que ser un número entero o puede tener decimales. En este último caso, indique también si pueden haber uno o dos decimales.

— Nota final de curso

Decida si quiere que cuando calcula la media de las evaluaciones la nota pase automáticamente como nota final de curso o si desea ponerlas usted manualmente a partir de ese cálculo.

También puede establecer a partir de qué valor de la décima (el primer número a la derecha de la coma) se redondeará hacia arriba.

FORMATO DE LA NOTA DEL BOLETÍN DE NOTAS

Seleccione el formato en el que se verán las notas en los boletines de las evaluaciones.

Si selecciona algún formato con número entero, defina cómo se deberá calcular este número, si por redondeo (hacia arriba a partir del número indicado) o por truncamiento.

PORCENTAJE DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN EN EL GLOBAL OPTATIVO

Defina el peso que tendrá el proyecto de investigación de 4.º de ESO en el global optativo.

También puede permitir que los tutores de los diferentes cursos de ESO puedan editar la nota del global optativo desde la ficha de sus alumnos.

HABILITAR UNA CAJA NUMÉRICA PARA INFORMAR DEL RESULTADO DE UNA PRUEBA O EXAMEN EN LA EVALUACIÓN FINAL

Puede activar un campo para que el profesor de cada materia pueda poner una nota global antes de la nota final ordinaria.

Esta nota es solo informativa.

LIMITACIÓN DE LOS CARACTERES QUE PUEDE ESCRIBIR EL PERSONAL DOCENTE EN LAS OBSERVACIONES PARA EL BOLETÍN DE CADA UNA DE SUS MATERIAS

Tiene la posibilidad de limitar el número de caracteres que el personal docente puede escribir en las observacions del boletín.

FORMATO DE LA MEDIA DE NOTAS TRIMESTRALES

Escoja cómo quiere que Clickedu calcule la nota media final de curso. La media será visible en las actas de evaluación y el resumen de notas:
— Media aritmética. La media se calculará sumando todas las notas de la materia y dividinendo por el número de materias.
— Media ponderada. La media se calcularà según el peso de cada materia. Este peso se deberá definir por cada materia desde Administración > Académico > Materias y grupos > una materia> Editar materia ()> Peso/Coeficiente.

ESTRUCTURA DE HERENCIA DE ITEMS

Active esta opción para poder tener ítems evaluativos dependientes de otros ítems evaluativos (hasta tres niveles).

Esto le permite, por ejemplo, tener dimensiones que dependan de criterios que dependan de instrumentos de evaluación.

HABILITAR LA ASIGNACIÓN MÚLTIPLE DE TUTORES INDIVIDUALES A ALUMNOS

Si en esta etapa hay grupos que tienen más de un tutor individual, active esta opción para poder definir qué alumnos son de cada tutor.

HABILITAR LA CREACIÓN DE MEDIDAS DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD POR PARTE DEL PERSONAL DOCENTE

Puede dejar que el personal docente pueda dar de alta medidas de atención a la diversidad desde sus materias (Materias > una materia > Evaluación > Seleccionar detalles del listado > Creación de medidas de atención a la diversidad).

También podrá editar las medidas que estén asociadas a su materia y solo a su materia.

NOTAS OBJETIVO